工业通用技术及设备论文_“3+2”高职与本科机

来源:工程力学 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-10-08
作者:网站采编
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摘要:文章目录 一、“3+2”《物理》与《工程力学》内容的衔接 二、“3+2”课程教学改革探讨 (一)教学内容 1.课程思政元素融入教学内容 2.以职业能力为导向,开展问题导向式教学 (二)教学
文章目录

一、“3+2”《物理》与《工程力学》内容的衔接

二、“3+2”课程教学改革探讨

(一)教学内容

    1.课程思政元素融入教学内容

    2.以职业能力为导向,开展问题导向式教学

(二)教学方法

三、“3+2”《工程力学》实践教学改革探讨

(一)《工程力学》课程教学改革创新阶段

(二)构建《工程力学》实践教学体系

    1.《工程力学》实践教学内容

    2.根据学院特色,以“电梯中心”和“机甲中心”为校内实践基地

    3.校企合作、第二课堂

文章摘要:随着高新技术的发展,企业对高级应用型技术人才的迫切需求,高职与本科"3+2"人才培养对人才输送提供了保障。"3+2"各阶段的合作模式衔接是非常重要的,衔接过程中各阶段存在教学体系、课程内容、教学方式等不合理,导致学生学习原地踏步,或跟不上本科专业知识的讲解,没办法适应地方高新企业的需求。本文阐述了常熟理工学院在《工程力学》课程教学改革的研究与探讨,为实现职业教学体系提供一定的参考。

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项目基金:《工程力学》 网址: http://www.gclxzz.cn/qikandaodu/2021/1008/910.html



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