工业通用技术及设备论文_以“PBL+翻转课堂”为

文章目录

0 引言

1 教学设计与实施

1.1 教学对象

1.2 教学内容及学时

1.3 教学流程

    1.3.1课前准备

    1.3.2课堂PPT的汇报

    1.3.3课堂提问环节

    1.3.4课后总结

2 教学效果评价

3 讨论

文章摘要:为了提高学生适应社会发展的能力,充分调动学生在工程力学课程学习中参与教学的积极性,课题组通过探讨以"PBL+翻转课堂"为导向的教学方法在工程力学教学过程中存在的优势及问题,采用小组形式,利用问卷调查、讲座讨论等方法对"PBL+翻转课堂"教学效果进行评价,并与PBL教学方法进行比较,提出相应的解决方案。实践表明,该方法具有一定的优点,可提高课程的教学质量。

文章关键词:

论文分类号:G434;TB12-4

文章来源：《工程力学》 网址: http://www.gclxzz.cn/qikandaodu/2021/1113/930.html